КУРСК, 28 марта. /ТАСС/. Специалисты "Российского учебника" представили в ходе дня корпорации в Белгороде пути реализации национального проекта "Образование", в том числе развитие профессиональных компетенций педагогов, сообщил ТАСС в четверг ведущий методист методического центра управленческих и информационных технологий корпорации Олег Соколов. "Обсуждали пути реализации национального проекта "Образование", эволюцию в современной школе ролей ученика и учителя. Прежде всего — как педагогический инструмент для развития профессиональных обучающихся сообществ педагогов", — сказал Соколов. Более 500 педагогов, представителей Национального исследовательского университета Высшей школы экономики, православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета и Белгородского института развития образования также обсудили новые методики конструирования цифровой образовательной среды и развитие профессиональных компетенций педагогов в условиях нацпроекта, систему учительского роста. Как отметил собеседник агентства, именно педагогическое сообщество сейчас принимает активное участие в анализе контекста реализации федеральных образовательных программ, чтобы к 2024 году Россия могла войти в 10 ведущих стран по качеству образования. Соколов отметил, что перед учителями "в течение всей педагогической деятельности" стоит задача повышения квалификации. "Поэтому в образовательный процесс необходимо внедрять те технологии, которые позволят учителю быть в духе времени, чувствовать изменения", — отметил он, говоря о преимуществах системы учительского роста. Корпорация "Российский учебник" включает издательства учебной литературы "Дрофа", "Вентана-граф", "Астрель" и цифровую образовательную среду LECTA. Деятельность издательств поддерживают профессиональные экспертные сообщества: академики и члены-корреспонденты РАН и РАО проводят экспертизу изданий и участвуют в разработке научного ядра будущих учебников корпорации. Нацпроект "Образование" рассчитан на 2019-2024 годы. Проект, общий бюджет которого составит почти 784,5 млрд рублей, призван обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, а также вхождение РФ в число десяти ведущих стран по качеству общего образования.
Предыдущая запись
Следующая запись
